Организация классно-обобщающего контроля Одной из наиболее эффективных форм внутришкольного контроля можно считать классно-обобщающий контроль. Данная форма преследует различные цели: выявление причин неуспеваемости, нежелания учиться, пропусков уроков; выявление перспектив обучения различных групп учащихся в данном классе (особо касается профильных классов, классов с углубленным изучением предметов); обобщение положительного опыта классного руководителя по различным направлениям: организация классного коллектива; организация классного самоуправления; совместная работа с предметниками в области повышения качества знаний и др.

изучение системы работы предметников в данном классе в области: единства требований; работы над речью учащихся; развитие общеучебных навыков. Кроме непосредственных целей в ходе классно-обобщающего контроля возможно решение других задач, например, персональный контроль такой как изучение уровня преподавания аттестуемых учителей. контроль ведения школьной документации и др. Предлагаемый алгоритм классно-обобщающего контроля апробирован в нашей школе в течение нескольких лет.

АЛГОРИТМ ПРОВЕДЕНИЯ КЛАССНО-ОБОБЩАЮЩЕГО КОНТРОЛЯ 1 этап. Заседание малого педсовета “О классно-обобщающем контроле в классе”. На заседании малого педсовета до учителей доводятся цели и задачи контроля, его алгоритм, методы и объекты контроля. Например Цель контроля: Выяснение причин нарушения дисциплины, нежелания учиться, пропусков уроков, низкого качества знаний.

(Возможны другие цели контроля в зависимости от контингента учащихся). Ответственные за проведение контроля: Объекты контроля: 1. Состояние учебной работы в классе: организация учебного процесса; работа классного руководителя и предметников по предотвращению неуспеваемости, повышению качества знаний; уровень ЗУН учащихся и др. 2. Состояние воспитательной работы в классе: уровень воспитанности; уровень комфортности; уровень сформированности классного коллектива и др.

3.Система работы предметников. 4. Ведение школьной документации. Методы контроля: Наблюдение. Анкетирование учащихся. Тестирование учащихся. Контрольные работы Проверка школьной документации: классного журнала, дневников учащихся, ученических тетрадей, поурочного и тематического планирования. 5. Беседы с учащимися и классным руководителем, учителями-предметниками. 2 этап. Сбор предварительной информации по прилагаемым формам.

Информация классного руководителя о классе. 1. Успеваемость учащихся.